Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4

Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4




2.3.1 Объекты защиты образовательного учреждения

Приведённая методология, по аналогии с рассмотренным примером, позволяет выявить все объекты охраны образовательного учреждения. Проанализируем причины критичных частей, как возможных объектов охраны, по последующей схеме:

При обобщённом рассмотрении образовательного учреждения, может быть, выполнить Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 только 1-ый пункт поведенной схемы.

Ученик – неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса, определяет системное качество образовательного учреждения такими факторами, как:

Педагог – неотъемлемая часть учебного процесса, определяет системное качество образовательного учреждения такими факторами, как:

Администрация – неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса, определяет системное качество образовательного учреждения такими факторами, как:

Учебно-вспомогательный персонал – неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса, определяет системное качество образовательного учреждения такими факторами, как:

Транспорт – неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса, определяет системное качество Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 образовательного учреждения такими факторами, как:

Здание – неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса, определяет системное качество образовательного учреждения такими факторами, как:

Оборудование и КИП – неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса, определяет системное качество образовательного учреждения такими факторами, как:

Товарно - вещественные ценности – неотъемлемая часть учебно-воспитательного Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 процесса, определяет системное качество образовательного учреждения такими факторами, как:

Наличность – неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса, определяет системное качество образовательного учреждения такими факторами, как:

Электроэнергия – неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса, определяет системное качество образовательного учреждения такими факторами, как:

Термическая энергия – неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса, определяет системное качество образовательного учреждения такими факторами, как Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4:

Информация – неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса, определяет системное качество образовательного учреждения такими факторами, как:

Оставшиеся два пт приведённой схемы Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 анализа причин имеют смысл только только для определенного образовательного учреждения.


2.3.2 Субъекты защиты образовательного учреждения

Системный подход позволил найти охранные системы и для образовательного учреждения, как системы содействующие стойкости и развитию системного свойства - способности Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 подготовки и аттестации профессионалов определённого профиля. Элементы этих систем являются субъектами охраны для образовательного учреждения. По определению такие системы могут быть наружными либо внутренними в отношении к образовательному учреждению. Во 2-м случае образовательное Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 учреждение имеет общие элементы с системами охраны – внутренних субъектов охраны. Разглядим всю совокупа субъектов охраны образовательного учреждения.

^ Наружные субъекты охраны.

Такими субъектами являются органы всех веток власти, учредители, попечители образовательного учреждения и д Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4.р.

Внутренние субъекты охраны.

Представляют собой элементы системы – образовательное учреждение:

Общим признаком для всех субъектов охраны является Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 положительный символ мотивации существования и развития системного свойства образовательного учреждения. В каждом определенном случае состав субъектов охраны должен уточняться исходя из проведённого анализа критичных частей и процессов контролируемого объекта.


2.3.3 Угрозы для образовательного учреждения

Системный подход Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 позволяет дать общее определение небезопасных систем для образовательного учреждения, как систем направленных на понижение и разрушение системного свойства - способности подготовки и аттестации профессионалов определённого профиля. Элементы этих систем являются субъектами угрозы для образовательного Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 учреждения. По определению такие системы могут быть наружными либо внутренними по отношению к образовательному учреждению. Во 2-м случае образовательное учреждение имеет общие элементы с небезопасными системами – внутренних субъектов угрозы. В Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 предстоящем будем рассматривать только физические и информационные угрозы для критичных частей и процессов образовательного учреждения.

Субъектами таких угроз являются: воры, нарушители трудовой дисциплины, террористы, хулиганы, мошенники, взяточники, хакеры, д.р. злоумышленники. Перечисленные субъекты Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 отражают только нрав реализации опасности и могут быть отнесены как к элементам наружных систем, так и к элементам образовательного учреждения, таким как

Потому общим Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 признаком для всех субъектов угрозы является отрицательный символ мотивации существования и развития системного свойства образовательного учреждения. В каждом определенном случае полный состав субъектов угрозы может быть получен исходя из проведённого Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 анализа критичных частей и процессов контролируемого объекта. При всем этом следует различать понятия угрозы и угроз [10]. Угроза это одна из фаз угрозы, для которой могут быть задана возможность возникновения, определена модель нарушителя Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 и сценарии воплощения. Тогда, когда угроза стала осуществляться, опасность перебегает в фазу атаки.


2.4 Охранные системы, как механизмы обеспечения безопасности образовательного учреждения

Как надо из результатов системного анализа, охранные системы употребляют три механизма поддержания системного свойства:

Разглядим реализацию этих устройств применительно к учреждению образования.

Увеличение стойкости.

Проведённый системный Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 анализ (Рис.1.1) позволяет найти устойчивость системы -го свойства, как:

.

Другими словами текущим припасом мотивации существования системы -го свойства по отношению к текущему уровню мотивации его возникновения. Этот механизм охраны сводится к Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 двум типам мероприятий стратегического управления безопасностью образовательного учреждения.

^ 1-ый тип мероприятий ориентирован на увеличение текущего значения мотивации существования образовательного учреждения . Мероприятия этого типа ориентированы на объекты охраны образовательного учреждения с целью развития причин Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 повышающих значение , с учётом выявленных угроз. К примеру: Объект охраны – ученик. Фактор – пространственно - временная сосредоточенность.

Мероприятия, связанные с организацией перемещения студентов в перерывах меж занятиями.

^ 2-ой тип мероприятий ориентирован на понижение Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 текущего значения мотивации возникновения нового образовательного учреждения этого же свойства, с учётом выявленных угроз.

К примеру: Объект охраны – ученик. Фактор – пространственно - временная сосредоточенность.

Мероприятия, связанные с обеспечением лицензионных требований [9] по общей площади на Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 1-го обучающегося.

^ Увеличение сопротивления среды передачи небезопасного воздействия.

Небезопасные системы действуют на объекты охраны конкретно или через физическую среду. И в том и другом случае, может быть, воплотить рассматриваемый механизм Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 поддержания системного свойства учреждения образования. В случае конкретного воздействия опасности вводят изолирующую составляющую системы безопасности в виде особых составляющих инженерно-технической укреплённости объекта охраны. При опосредованном воздействии наращивают сопротивляемость среды в виде ограничения Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 числа точек доступа на контролируемый объект, применяя дополнительные меры инженерно-технической укреплённости объекта охраны, пространственного разделения обекта охраны от вероятного места нахождения субъекта опасности. Этот механизм обширно применяется для решения задач оперативного Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 управления безопасностью учреждения образования.

^ Понижение потенциала субъекта угрозы.

Результаты проведённого системного анализа демонстрируют, что небезопасные системы обязаны иметь участки актуального цикла с . Но это нужное, но не достаточное условие возникновение угрозы. Опасность для системы Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 -го свойства появляется на интервале времени взаимодействия систем в точке пространственной координаты в этом случае, если потенциал разрушения -го свойства у воздействующей системы

,

превосходит по модулю значение стойкости системы -го свойства в Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 момент времени - окончания воздействия.

Потому понижение потенциала угрозы можно обеспечить 3-мя типами мероприятий.

1-ый тип мероприятий ориентирован на понижение потенциала разрушения -го свойства у воздействующих систем.

2-ой тип мероприятий ориентирован на разнесение во Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 времени небезопасных воздействий на систему-го свойства.

3-ий тип мероприятий обеспечивает пространственное разделение небезопасных воздействий на систему -го свойства.


3. Построение системы безопасности образовательного учреждения.

Главные цели и задачки обеспечения Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 безопасности объектов и методы их решения показаны на Рис. 3.1[38].

^ Система безопасности – совокупа систем различного предназначения (нормативно-правовых, денежных, информационных, экологических, пожарных, охранных, транспортных, энергетических, здравоохранения и т.д.) и/либо их частей Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 с надлежащими уполномоченными государством подразделениями, взаимодействие которых ориентировано на выявление, оценку и недопущение угроз подходящим объектам охраны.

Согласно ст. 8 закона РФ «О безопасности», основными элементами системы безопасности (субъектами охраны) являются: «Органы законодательной Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4, исполнительной и судебной властей, муниципальные, публичные и другие организации и объединения, граждане, принимающие роль в обеспечении безопасности в согласовании с законом, также законодательство, регламентирующее дела в сфере безопасности».

Обеспечение безопасности является главной Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 функцией системы безопасности. При

этом нужно подразумевать последующее:

Больший эффект достигается тогда, когда все применяемые

силы, средства Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 и способы соединяются воединыжды в единый, целостный механизм при централизованном управлении.



Рис. 3.1 Цели и задачки систем безопасности объектов охраны

Основными функциями системы безопасности являются:




Рис. 3.2 Составляющие системы безопасности

Таким макаром, обеспечение безопасности можно найти как непрерывный процесс по разработке и реализации комплекса мер, направленных Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 на оптимизацию безопасности того либо другого объекта Рис. 3.2.

В приложениях приведены разработанные Программка (Приложение А) и Методические указания (Приложение Г) по организации обучения управляющих и должностных лиц образовательных учреждений мерам предупреждения правонарушений, злодеяний Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 и террористических актов, а так же Учебные пособия по обучению служащих, студентов, учащихся и воспитанников образовательных учреждений мерам противодействия терроризму и преступности (Приложение Б,В). В Приложении Д приведены Методические указания Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 для педагогов курса "Безопасность жизнедеятельности" по организации исследования раздела, посвященного противодействию терроризму и преступности.


Заключение

Программка и Методические указания, разработанные в итоге выполнения работ, позволят организовать обучение управляющих и должностных лиц образовательных учреждений Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 мерам предупреждения правонарушений, злодеяний, террористических актов.

В итоге реализации проекта разработаны учебные пособия по обучению служащих, студентов, учащихся и воспитанников образовательных учреждений мерам противодействия терроризму и преступности, вклю­чающие в себя Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 теоретические базы природы терроризма и преступности (главные по­нятия и определения, виды терроризма и преступности, способы взаимодействия с право­охранительными органами); техническое обеспечение безопасности образовательного учреждения (главные способы и средства обеспечения безопасности: системы контроля Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4, идентификации, оповещения и т. п.); организационно-правовые базы принятия управленческих решений по вопросам безопасности образовательных учрежде­ний при разных видах тер­роризма (правовые и нормативно-технические базы обеспечения безопасности, органи­зационные Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 и организационно-технические базы безопасности, социально-экономические последствия террора и преступности, оказание психической и первой мед помощи).

Обеспечение образовательных учреждений учебными и методическими пособиями и организация обучения содействует увеличению защищенности образовательных учреждений Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 от угроз преступного нрава и терроризма, формирования у администрации и служащих образовательных учреждений способностей предупреждения ситуаций приводящих к насилию над личностью, а так же возможности у участников образовательного процесса к действиям в Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 форсмажорных ситуациях связанных с проявлением преступности и терроризма.

Результаты работы созданы для использования в образовательных учреждениях при обучении управляющих, работников, обучающихся и воспитанников мерам противодействия терроризму и преступности.

^ Перечень использованных источников:

  1. Постановление Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 Правительства РФ от 5 апреля 2001 г. N 264 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего проф образования»

  2. Закон РФ «Об образовании» в редакции от 29.12.2004

  3. Словарь по кибернетике: Св. 2000 ст./ Под ред. В.С. Михалевича. – 2-е Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 изд. – К.: Гл. ред. УСЭ им. М.П. Бажана, 1989г – 751 с.

  4. Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П. Введение в системный анализ: Учеб. Пособие для вузов.- М.: Высш. шк.,1989 - 367 с Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4.

  5. Садовский В.Н. Некие принципные задачи построения общей теории систем // Системные исследования: Ежегодник 1971г.- М.: Наука, 1972, с.47

  6. Гиг Дж. Ван. Прикладная общая теория систем.: Пер. с англ. - М.: Мир, 1981- 733с.

  7. Пригожин И. От имеющегося к Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 возникающему.: Пер.с англ.- М.: Наука, 1985.

  8. Оленин Ю.А. Системы и средства регулирования физической защитой объектов: Монография/ Ю.А. Оленин. – Пенза: Информационно-издательский центр ПГУ, 2002. – 212с.

  9. Временные лицензионные требования к условиям Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 воплощения образовательной деятельности по образовательным программкам среднего проф образования/Приложение 1 к письму Минобразования Рф от 06.04.2001 № 24-51-21ин/10

  10. Шепитько Г.Е. Трудности охранной безопасности объектов. Часть 1./Под ред. проф. В.А. Минаева. – М.: Российское слово Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4, 1995. – 352 с.

  11. Мордашкин В.К., Оленин Ю.А. О аспектах оценки экономической эффективности при модернизации систем охраны объектов // Препядствия объектовой охраны: Сб. трудов. – Пенза: ИИЦ ПГУ, 2001. – вып. 2. – С. 115 – 125.

  12. Измайлов А Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4.В.Способы системного проектирования комплексов технических средств физической защиты Русских ядерных объектов/ Доклады Русско аммериканского семинара по защите ядерных материалов и установок. 11-14 сентября, 1995. – М.:ГП «СНПО Элерон». – 1995г.

  13. Мордашкин В.К., Оленин Ю.А. Пространственно Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4-временной нрав и фазы развития угрозы // Технические средства охраны, комплексы охранной сигнализации и системы управления доступом: Тезисы докладов Третьей Всерос. научно-практ. конф. (Наша родина, г.Заречный, Пензенская область, 10 – 12 октября Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 2000г.) / Под ред. Ю.А. Оленина, В.И. Волчихина, Л.Е. Лебедева. – Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2000. – с.56 – 57

  14. Аболмазов Э.И., Абалмазова Н.Э. Опережающие и блокирующие воздействия / Системы Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 безопасности связи и телекоммуникаций – №1(март), 1997 – с. 44-45.

  15. Оленин Ю.А., Петровский Н.П .Специфичность построения периметровых систем охраны / Системы безопасности связи и телекоммуникаций – (ноябрь), 1999 – с.24-26.

  16. Экономика: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп./ Под ред. д Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4-ра экон. наук, проф. А.С. Булатова. – М.: Юристъ, 2000. – 352с.

  17. Проект ГОСТ Р….. Средства систем охраны и безопасности. Определения и определения. Технический комитет 234 Госстандарта Рф.

  18. English/Russian and Russian/English Glossary of Physical Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 Protection Terms/ Mark S. Soo Hoo, Editor, On-Site Monitoring Applications Depatment 9208: Sandia National Laborotories; Albuquerque, New Mexico 87185 - July 1995.

  19. Федеральный закон от 25 июля 1998 г. N 130-ФЗ "О борьбе с терроризмом".

  20. РТМ-1-2-1-92. Системы Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 безопасности объектов федеральной принадлежности. Системы охранной безопасности. Определения и определения. - М.: НИЦ “Охрана” ВНИИПО МВД РФ, 1992. - 15с.

  21. Закон РФ от 5 марта 1992 г. N 2446-I "О безопасности"(с переменами от 25 декабря 1992 г.).

  22. Уголовный Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 кодекс РФ от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ(действующая редакция).

  23. Утомившись боевой службы особых частей внутренних войск. МВД СССР. 1979г

  24. РД 25.985-90 Комплексы охранной сигнализации, технические средства охранной и охранно-пожарной сигнализации Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4. Определения и определения.

  25. Постановление Правительства РФ от 7 марта 1997 г. N 264 "Об утверждении Правил физической защиты ядерных материалов, ядерных установок и пт хранения ядерных материалов"(с переменами от 31 июля 1998 г.).

  26. Интернациональный эталон МЭК Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 839-2-2087 СТС: Часть 2 Технические требования к системам защитной сигнализации: Раздел 2. Технические требования к устройствам обнаружения- общие положения.

  27. Федеральный закон от 25.09.98 № 153-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

  28. РД 78.143-92 Системы и комплексы охранной сигнализации. Элементы технической Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 укреплённости объектов.

  29. Закон РФ от 27 мая 1996 г. N 57-ФЗ "О гос охране"(с переменами от 13 июня 1997 г.)

  30. ОСТ 95 2414-83 Определения и определения.

  31. ГОСТ Р 50775-95 (МЭК 839-1-1-88). Система тревожной сигнализации. Часть 1.Общие требования. Раздел 1. Общие Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 положения.

  32. Федеральный закон от 14 апреля 1999 г. N 77-ФЗ "О ведомственной охране"

  33. Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. N 69-ФЗ "О пожарной безопасности"(с переменами от 22 августа 1995 г., 18 апреля 1996 г.,24 января 1998 г.).

  34. Кодекс РСФСР об административных Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 правонарушениях от 20 июня 1984 г. (действующая редакция).

  35. ГОСТ 26342-84. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Типы, главные характеристики и размеры.

  36. Соломоненко А.В., Зарубин В.С., Хатуаев В.У. Структура Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 систем и комплексов охранно-пожарной сигнализации в определениях и определениях/ Системы безопасности, связи и телекоммуникаций, июль-август 1999г., стр.36-40. В развитие РД 25.953-90 "Системы автоматические пожаротушения, охранной и охранно-пожарной сигнализации. Обозначения условные графических частей Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4".

  37. Оленин Ю.А.Базы систем безопасности объектов. Часть 1: Учебное пособие. – Пенза: Из-во Пенз.ГУ, 2001.- 156 с.

  38. Терроризм в крупном городе. Оценка угроз и защищённости/ Под ред. В.З.Дворкина//Государственная и Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 глобальная безопасность: Науч. записки ПИР – Центра – М.: Изд. ПИР –Центра, декабрь 2002г.

  39. Иванов И.И. Охрана периметров. – М.: Радио и связь, 1997.

  40. Отчет о проведении работ по модернизации и экспериментальным исследованиям комплекса “МЕТОЛ” / Зобов В Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4.С., Филиппов А.В., Кузин Е.В., Гаврилова Н.П., Панков Ю.А., Горланов С.Н. ………….– Заречный: ИЦ НИКИРЭТ, 2001.

  41. Советы по повышению плотности противопобеговых заграждений на объектах УИС МВД Рф Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4: Учебное пособие ЦИТО ГУИН МВД Рф – Волгоград, 1997

  42. РД 78.148-94. Защитное остекление. Систематизация, способы испытаний, применение. – М.: МВД РФ, 1984.

  43. ГОСТ Р 51072-97. Двери защитные. Требования и способы испытаний на устойчивость к взлому и пулестойкость. – М Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4.: Госстандарт Рф, 1997.

  44. ГОСТ Р 50862-96. Сейфы и хранилища. Требования и способы испытаний на устойчивость к взлому и огнестойкость. – М.: Госстандарт Рф, 1996.

  45. Абрамов А.М., Никулин О.Ю., Петрушин А.Н. Системы управления доступом. – М.: “Оберег Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4-РБ”, 1998.

  46. ГОСТ Р 51241-98 “Средства и системы контроля и управления доступом. Систематизация. Общие технические требования. Способы испытаний”. – М.: Госстандарт Рф, 1998.

  47. Богомолова С. Стратегии и программки корпоративной безопасности в США /Мир безопасности, - май 2000 г Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4., с. 52-54.

  48. Иванов В. Удар за ударом/Мир безопасности - 1999, № 6, с. 67.

  49. Цыцулин А., Никитин В. Математическое моделирование систем физической защиты // Безопапасность, достоверность, информация. – 2000. – № 1 – С.10–13.

  50. Л.М. Дубовый, Ю.А. Макаров. Лекции по психологи Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 труда. Учебно-методическое пособие. Самара, издательство СамГПУ, 2000, 185 с

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Программка

обучения противодействию терроризму и преступности в образовательных учреждениях

1. Разделы и виды занятий
Раздел
Лекции

час

Семинары час

Практические занятия

час

Введение

Раздел 1. Теоретические базы противодействия терроризму и преступности


4


-


-


Раздел 2. Угрозы Отчет содержит с. 247, 54 рис, 17 табл., 50 источников, 5 прил - страница 4 сферы преступности и терроризма


4


4


-

Раздел 3. Защита от небезопасных воздействий в зонах обучения


4


-


4


otchet-soderzhit-21-stranicu-referat.html
otchet-soderzhit-s-247-54-ris-17-tabl-50-istochnikov-5-pril-stranica-4.html
otchet-sostoit-iz-sleduyushih-razdelov-obrashenie-k-chitatelyu-vvodnaya-chast-obshie-svedeniya-o-shkole-konkurentnie-preimushestva-shkoli-stranica-4.html